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有關(guān)Tomatis?方法實(shí)踐的培訓(xùn)課程面向健康行業(yè)的治療師和教師。
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Tomatis?方法可以用作醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中幾類專業(yè)的輔助治療。想要通過自然、有效的手段,而非處方藥物來刺激大腦的精神科醫(yī)生已發(fā)現(xiàn)該方法是有益的。同樣,面對存在發(fā)育障礙的幼小患者的兒科醫(yī)生、幫助準(zhǔn)媽媽做好分娩準(zhǔn)備的產(chǎn)科醫(yī)生、甚至是想提供給病患一種非侵入式方法以提高他們整體幸福感的全科醫(yī)生都發(fā)現(xiàn)了該方法的優(yōu)點(diǎn)。
職業(yè)治療師為整個(gè)生命期的各種群體提供幫助,從嬰兒到成年人。他們關(guān)注于幫助客戶改善在家庭、學(xué)校和群體環(huán)境中的功能性技能,包括獨(dú)立學(xué)習(xí)、發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能、游戲、自我照顧、工作和社交。職業(yè)治療師使用多種手段來支持客戶的機(jī)能、發(fā)展和成長。其中一種強(qiáng)大的手段是Tomatis?方法,一種刺激耳朵的聲音處理系統(tǒng)。我們知道,耳朵是一個(gè)聽覺和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。它為我們提供平衡、運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)的感官信息,以及處理語言和溝通的能力。使用Tomatis?方法結(jié)合職業(yè)治療證明,Tomatis?方法可以幫助客戶克服感覺處理障礙、自閉癥譜系障礙、腦性麻痹和發(fā)育遲緩。這些疾病中的許多都需要強(qiáng)化治療和支持。

正確接收到了聲音信息但未在情感框架內(nèi)對其進(jìn)行正確分析,這就是我們說的“聽力混亂”。Tomatis?方法被臨床心理學(xué)家廣泛應(yīng)用,作為常規(guī)療法的輔助手段。該方法的腦皮層刺激效應(yīng)為提高整體療法的潛在效果創(chuàng)造了一種準(zhǔn)備狀態(tài)和能量。從而提升了客戶的傾聽意愿、并使客戶能夠更好地表達(dá)他們的想法和問題。Tomatis?方法由心理學(xué)家提供,用于緩解-壓力-疲勞-抑郁癥-焦慮-睡眠困難-自尊心不足
Tomatis?方法幫助希望學(xué)習(xí)外語的朋友真正地領(lǐng)會(huì)各個(gè)語言特有的節(jié)奏和聲音。通過讓耳朵有效地適應(yīng)它們,對它們進(jìn)行更準(zhǔn)確的分析和更忠實(shí)的再現(xiàn)。這項(xiàng)工作包含從母語的習(xí)慣節(jié)奏和聲音中解放出來,母語經(jīng)常成為新學(xué)習(xí)語言的負(fù)面“制約”。
一般而言,Tomatis?方法可對應(yīng)用于理療法的其它方法進(jìn)行有效補(bǔ)充,以便對身體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行再訓(xùn)練。空氣和骨傳導(dǎo)相結(jié)合,協(xié)助前庭(運(yùn)動(dòng))系統(tǒng)調(diào)節(jié)平衡感,以及調(diào)節(jié)身體在多平面進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)的同步性,包括身體左、右側(cè)的雙側(cè)整合,以及運(yùn)動(dòng)時(shí)身體上下部分的協(xié)調(diào)性。Tomatis?方法有助于-感官處理-平衡和運(yùn)動(dòng)控制-運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)-節(jié)奏
Tomatis?方法可以有效地協(xié)助生活教練運(yùn)用傳統(tǒng)的方法來提高客戶的注意力,使他們將注意力集中在正在學(xué)習(xí)的事物上,以更專注地傾聽、更快速地獲得預(yù)期的理解力,并具有更高的學(xué)習(xí)整合能力。
Tomatis?方法提供聽覺刺激,可以與傳統(tǒng)療法結(jié)合使用,旨在提高客戶傾聽別人和他/她自己的能力、提高發(fā)音質(zhì)量、提高對話的節(jié)奏感,以及提高言語韻律。通過骨傳導(dǎo)對覺反饋回路工作的作用,Tomatis?效果對下列病癥有所幫助:

Tomatis?方法對需要一種特定的傾聽潛能以幫助學(xué)生聽懂課程的教師特別有幫助。它有助于學(xué)生將精力集中在正在學(xué)習(xí)的資料上,并幫助學(xué)生改善保持更長時(shí)間注意力的能力。該方法也可用于幫助教師提高學(xué)生對書面文字語音解碼的理解能力,從而幫助其提高閱讀能力。
數(shù)以百計(jì)的學(xué)校實(shí)施了Tomatis?方法,以幫助那些正在努力克服學(xué)習(xí)障礙或有學(xué)術(shù)技能困難的兒童
